生活中处处是惊喜，你是否总会感动，是否会为某些不经意的瞬间欢呼和赞美，是否会为不认识的人露出善意的微笑？
平凡的日子，很容易让人疲劳，不管审美还是心里的感受，都需要时时更新才行，重复造就了烦躁，单调滋生了无聊，因此，寻找各种各样的刺激，成为缓解压力和丰富人生的杀手锏。
培养兴趣演变成时尚，每个人为之倾倒，在公众场合津津乐道。谈艺术的修养，谈收藏的古朴，谈旅游的轻灵，谈读书的内涵，谈交际的千人千面。总之，爱好是判断一个人是否有趣的基石，大家趋之若鹜。
大概人们总希望自己是有趣的，能给人留下深刻印象，而非混入人群中就分辨不出的平庸。无趣就意味着不受欢迎，是不得不躲在角落里黯然神伤的边缘人。
现代的教育，讲究素质为要，无论什么样的理念，最后的落脚点都是以能力衡量，看是否真实有用。一夜之间，应试教育被人们诟病，成为洪水猛兽，决不允许再染指自家孩子的成长过程。
于是，家长想方设法把孩子推进形形色色的培训班，或者叫兴趣班，周末游走在一个接一个的教室之间，忙得不亦说乎。即使牺牲了所有双休日也毫不惋惜，为了孩子的明天，真是拼了。
而大多孩子真够给力，非常配合父母的良苦用心，表现得活泼异常，每个学习班都给予极大热情，让疲惫不堪的父母略觉安慰。
这些孩子入学时填写的表格，总是在爱好一栏纠结很久，爱好太多，哪一个才是最合适的？哪一个才是最具代表性的？全部写上显然不合规矩，只写一种不足以展示自己的多才多艺。相比较而言，没有过度参与兴趣班的孩子就轻松许多，选择题的被选项太多也是烦恼。
可是这么多爱好，难道都是自己真心实意要参与的吗？难道不是一时冲动的选择？
一般而言，孩子不善于欺骗，感性认识占据几乎所有认知空间，不大会一时冲动的，喜欢就是喜欢，讨厌就是讨厌，一清二楚。
父母为他们设定了成长周期表，精心策划了未来的职业和定位，计划精确到每一周每一天，真的是伟大的系统工程，孩子们需要做的只是无条件服从。
常有在一起互相交流的父母，感叹现在孩子的好命，处处都有父母着想，照顾，相比父母做学生时的窘迫，简直天壤之别。
的确也是，时代不同，家庭条件和社会环境天翻地覆，没法做纵向比较了，只能横向对比，绝不能让自家孩子输在起跑线上。别家孩子有的我家孩子必须有，在人生上已经注定是输家，但在孩子教育问题上必须略胜一筹，拿下至关重要的一分。这是很多家长的真实想法，是望子成龙的迫切。
于是，你看周末时，父母拖着孩子辗转各地，像是逛街买衣服，每一处商铺都要进去瞧一瞧，别遗漏下任何一件适合自己的服饰。
衣服可以挑选，可以试穿，不满意还可以退换，孩子的教育却局限太多，时间有限，精力有限，学习舞蹈，就没法专心学习音乐，学习书法，棋牌类的训练就要受到影响。
倘若一个个试下来，没有几年功夫竟难以完成，索性按照德智体美劳全面发展的要求，每样选一门吧！这就有点一时冲动了，做选择不是适可而止，行教育不是因材施教，只是为了攀比，为了比别人多，绝对不值得提倡。
而且教育既已执行，绝无反悔的可能，孩子的大脑是白纸，已经于白纸上写写画画，怎能再清除干净？
有人说过，孩子输在起跑线上，并不是输在后天教育方面，而是输在先天悟性。压根就不具备成功的可能，报再多学习班也是无用，反而剥夺了孩子自由成长的潜力。
其实，从孩子自身来说，对学习班的兴趣倒不是真的倾心于内容的有趣，而是将其当做玩乐的场合，和其他孩子共同营造一个只有他们才懂的氛围，在这样的环境里，孩子们是王，左右自己的时间和注意力的分配。
因此，家长会发现，大多兴趣班的学习效果并没有想象中那么好，难以达到心理上的预期。
真心感觉那些游移在培训班门口的家长，没有把宝贵的精力和时间用在真正需要的地方。有时候家长榜样的作用足以激起孩子的正能量，毕竟模仿才是孩子的天性。将那些陪读的时间和精力用在提高自身上，也许更有利于孩子的成长。
我有一位老师，夫妻双方都是各自领域的顶尖人才，平时忙于工作，根本没有时间带孩子周转于各路学习班，除了日常的生活和必要的作业辅导外，实在不能给予孩子更多的帮助。即便如此，却不影响孩子考重点中学，考国际名校哈佛大学。
我知道这是无法让人信服的例子，任何领域都有特例，不是放之四海而皆准的可重复项，但那些靠学习班取胜的例子又何尝不是特例？
虽是一时冲动，但做到面面俱到多么不易，然而这些年就这么坚持下来了。
看到孩子各方面都很优秀的样子，家长内心是满满的，甚觉欣慰，终是没有辜负自己一片苦心。可那些表现一般的孩子，家长就没那么仁慈了，批评奚落自是不可避免，有时甚至将垃圾情绪倾倒给孩子，让孩子无辜地承担他们个人的人生失意，实在不应该。
爱好是情操，是愉悦自我的工具，是调节情绪的营养剂，爱好宜精不宜多，多了就不能称之为爱好了。一个人一生中有三两爱好足矣，在主业之外，多出来的这些爱好，对个人来说，时间和精力都能应付，便于长期坚持，并且深入进去，做到名副其实的爱好，而不是叶公好龙。
人的成长是个慢慢温养的过程，不可能顿悟，所以急功近利不得，孩子的天性需要释放，而不是压抑，在教育方面更需谨慎。
