**北京联合大学是几本？**
北京联合大学，作为一所综合性市属重点大学，其办学层次和水平一直是许多考生和家长关心的重点话题。通过对以下几个方面的详细探讨，我们可以得出一个较为全面的答案：北京联合大学并不是传统意义上的“一本”、“二本”或“三本”院校，而是一个与众不同的存在。
**一、关于“本科批次”的概念**
在中国，高等教育的本科录取分为“第一批次”至“第四批次”，简称为“一本”至“四本”。这种分级制度主要根据学校的综合实力、社会声誉、科研能力等多方面因素设定。然而，随着高等教育的改革，本科批次的界限逐渐模糊，北京市自2015年起就不再区分本科一批与二批，这为理解北京联合大学的层次提供了重要背景。
1. **“一本”和“二本”含义**
传统上，“一本”代表综合实力较强的大学，“二本”则相对较次。尽管如此，在取消批次后的当今，这一概念已经不具有原有的明确区分度。
**二、北京联合大学的定位与特色**
北京联合大学成立于1985年，由北京市人民政府主办。作为一所地方综合性大学，它融合了北京市的多所高等院校与中等专业学校，因而具备一些独特的特色：
1. **学科门类广泛**
学校开设的学科涵盖了经济学、法学、文学、理学、工学、管理学等多个领域，为学生提供了丰富的选择空间。
2. **服务首都建设**
北京联合大学强调自身对北京市社会经济发展的服务职能，通过设置贴近首都需求的专业，培养高素质的专门人才。
3. **生源质量与教育水平**
尽管在全国范围内认可度可能不及传统名校，但在北京地区，北京联合大学因为其地方综合性的定位，仍吸引着大量学生报考。而且，学校在某些专业领域，如旅游管理、食品科学等，具有一定的知名度和教育质量。
**三、关于本科评级的争议**
北京联合大学并不参与传统的一本、二本、三本的评级。在某种程度上，这也反映了当前高等教育分类评级的一些问题和争议：
1. **评级的局限性**
评级过分注重学校的综合实力，忽视了个别院系或专业的突出贡献，以及学校自身的发展潜力。
2. **社会需求与教育公平**
对于北京联合大学这类致力于服务地方发展的高校，简单的评级无法体现其在教育公平和适应社会需求方面的重要价值。
**结语：立足北京，服务社会**
综上所述，北京联合大学并非传统意义上的一本、二本或三本学校，而是立足北京地区，发挥自己综合性市属高校的优势，服务于首都经济社会发展的特色大学。了解其定位与特色后，不难看出，过分执着于“几本”的评级不仅无益，反而可能错失这一优秀大学所提供的机会。无论如何，选择大学时更应关注具体专业、学校的特色以及自身的职业规划，而非过分拘泥于评级标签。
