今天脱产参加公司的培训《高效人士的七个习惯》，由于时间的问题，课程内容被进行了压缩，早上只进行了一个习惯的简单讲解，其中就有很大的收获。相对别的培训来讲，这个课程大家的互动很少，我觉得主要的原因就是大家都在进行思考，都在根据老师的讲解或者说分享的案例回忆自己的亲身经历。
其中，有一个话题我就非常感兴趣：如何成为有影响力的领导。这样让我想起了想哥在给我们培训时对领导者的分析。只有到了第四层才算是一个领导者。这个目标有非常关键的两个点：影响力、领导。其实两者都把“人”作为关注的核心。
要想有影响力，首先就要自己成为优秀的管理者，不仅是从心智还是业务能力。让自己成为下属的模范。
但这个阶段我们的重点还是在关注怎么利用各种资源达到既定目标、完成工作任务。更多的是资源的利用、目标的达成。
当然在这个过程中，管理者就需要具备非常强的业务能力，而且此时已经开始进行团队的工作了。
要想继续上升成长，我们就要开始将更多的关注点转移到我们所带的人上。只有下属得到成长，让他们成为优秀的管理者，我们才能成长为优秀的领导者。就像我们带徒弟一样，只有徒弟能够独当一面，才能算是我们有了做师傅的能力。
这时候，我们可能会放慢步骤，在处理工作任务的时候，要利用每一次机会对下属进行辅导，不论是成功的经验还是失败的教训，都要让下属能够吸收和消化。
也有很多管理者，为了短期内让自己轻松，没有肩负起辅导下属的责任，要么就是大包大揽，要么就是撒手不管。这样绝对不是一位合格的领导者。
在几天的思考中，我就遇到了这样的问题。
我的上级至告诉了我们一个想法，协调了一部分资源就将一个活动“甩给”了我们几个人，让我们几个人来完全负责整个活动。
刚开始，我真的简单粗暴的以为领导就是相当“甩手掌柜”。但其中的两个环节让我改变了想法：1、他在活动当天早上七点多就赶到了公司就是为了给我们修改前一天晚上一位同事加班到半夜搞出来的PPT材料；2、当有一个设备还没有到场的时候，他主动给相应的人员打了三个电话进行催促。
这时候，我脑子里想到的是：高考时在考点门口苦苦等待的父母。
总需要独立面对，才能成长。将下属推出去就是让他们能够独立处理好工作任务，但在第一次的时候我们还是要进行“补位”。
先使自己优秀，才能不断地影响身边的人；不断地对下属进行辅导和修正，才能成为有影响力的领导者。
